Impact du milieu familial et du groupe de pairs sur le rendement scolaire des élèves du secondaire – Revue Akkkunda-scientific

Revue Akkkunda-scientific

Impact du milieu familial et du groupe de pairs sur le rendement scolaire des élèves du secondaire

Publication Date : 31-01-2025


Auteur(s) :

MAHAMADOU Zakari.


Volume/Numéro :
Volume 1
,
Issue 6
(01 - 2025)



Résumé :

Les problèmes d’apprentissage des enfants ne sont pas seulement influencés par leurs caractéristiques personnelles, mais aussi par le milieu familial et le groupe de pairs de leur école. L’objectif visé est d’étudier la relation qui existe entre le milieu familial, le groupe de pairs et le rendement scolaire des élèves du Complexe d’Enseignement Secondaire (CES 2) de Tahoua (Niger). Deux théories, savoir la théorie écologique du développement humain et celle de la théorie de la contagion, ont servi de base pour expliquer la thématique abordée. Notre hypothèse générale stipule que le milieu familial des élèves du secondaire et le groupe de pairs influencent significativement leur rendement scolaire. Pour mener à bien cette étude, nous avons eu recours à la démarche quantitative. Nous avons utilisé la méthode d'échantillonnage aléatoire simple pour former un échantillon de 280 élèves et un autre de 280 parents. Nous avons ensuite soumis, aux deux groupes de sujets, un questionnaire comprenant des items ouverts et fermés. Grâce au test du khi-carré, nous avons étudié le lien entre nos différentes variables. Les résultats obtenus révèlent que le milieu familial et le groupe de pairs exercent une influence sur le rendement scolaire des élèves du CES 2 de Tahoua.


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