L’enseignement de l’espagnol, de l’italien et du portugais à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar: enjeux scientifiques, culturels, politiques et diplomatiques – Revue Akkkunda-scientific

Revue Akkkunda-scientific

L’enseignement de l’espagnol, de l’italien et du portugais à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar: enjeux scientifiques, culturels, politiques et diplomatiques

Publication Date : 31-01-2025


Auteur(s) :

THIAM El Hadji Omar, MBAYE Djibril, MBENGUE Adama.


Volume/Numéro :
Volume 1
,
Issue 6
(01 - 2025)



Résumé :

En convoquant la méthode historique, cet article jette un regard sur l’évolution de l’enseignement de l’espagnol, du portugais et de l’italien à l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar au Sénégal. Le département d’Espagnol a été créé en 1957. Le portugais y était une langue optionnelle. En 1972, on a assisté à la création de la section de portugais. Quant à l’italien, il est devenu successivement une langue optionnelle en 1985 et une section en 1992-1993, au même titre que l’espagnol et le portugais. Il ressort des analyses que, pour chacune de ces langues étrangères, des enjeux culturels, politiques et diplomatiques ont, à divers degrés, militer en faveur de leur introduction dans le système éducatif sénégalais.


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