Les transferts culturels en contexte d’enseignement de L’allemand au Cameroun: Cas de la famille et de la gastronomie allemande dans les manuels scolaires Ihr und Wir Plus 1 et 2 – Revue Akkkunda-scientific

Revue Akkkunda-scientific

Les transferts culturels en contexte d’enseignement de L’allemand au Cameroun: Cas de la famille et de la gastronomie allemande dans les manuels scolaires Ihr und Wir Plus 1 et 2

Publication Date : 31-01-2025


Auteur(s) :

MPSLE Alioum .


Volume/Numéro :
Volume 1
,
Issue 6
(01 - 2025)



Résumé :

Cette contribution se propose d’explorer l’acquisition de la culture allemande par les apprenants camerounais à travers les manuels scolaires d’allemand, notamment Ihr und Wir plus 1 et 2. L’introduction de l’enseignement de la langue allemande au Cameroun constitue l’un des points de départ de l’acquisition de la culture allemande au Cameroun. Nous nous sommes intéressés à l’opérationnalisation du transfert culturel à travers les outils d’enseignement de l’allemand, en nous appuyant sur les théories des transferts culturels développée par Michel Espagne et de l’interculturalité . La gastronomie et la famille allemande sont les principaux aspects culturels sur lesquels s’est établie cette contribution. Une analyse des Ihr und Wir plus 1 et 2, nous a permis de confirmer la présence de la culture allemande dans ces documents didactiques, et que l’opérationnalisation du transfert de la culture allemande est une réalité dans la société camerounaise. Les apprenants s’approprient des connaissances relatives à la culture allemande grâce aux enseignements dispensés par les enseignants qui, sont des véritables vecteurs du transfert culturel. Les connaissances acquises par les élèves, favorisent l’interculturalité, l’innovation et leur permettent une ouverture au monde.


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