Auteur(s) :

KOUAME KONATE Aya Carelle Prisca.

Volume/Numéro :

Résumé :

Ce travail de recherche a pour objectif d’évaluer le degré d’utilisation des plateformes de cours en ligne par les enseignants et les étudiants de l’Université Alassane Ouattara en Côte d’Ivoire, en vue d’établir des perspectives d’usage amélioré pour une université plus dynamique et innovante. Pour ce faire, cette recherche s’adosse sur une étude théorique basée sur la théorie des usages et des gratifications et d’un cadre conceptuel. Aussi, composée de 145 enquêtés, la taille de notre échantillon repose sur des enseignants, des membres de l’administration et des étudiants. Après l’analyse des résultats par le biais de Google form, Excel et de l’analyse de contenu, il en ressort que le niveau d’adhésion aux formations en ligne des étudiants est relativement plus élevé que celui des enseignants. Rajoutons à cela, d’autres facteurs limitant le bon fonctionnement des cours à distance, sur lequel des perspectives méritent d’être établis dans l’intérêt d’une participation inclusive et améliorée.

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